Весной после работы хочется отправиться куда угодно, только не домой. Каждый будний день на m24.ru мы публикуем пару вариантов, как провести вечер с пользой и удовольствием. Чтобы избавиться от понедельничного стресса, услаждайте рецепторы: глаза, уши и носы.

19:00. Визуальная терапия в концертном зале В Москву приехал скрипач Дэвид Гарретт. Он не только виртуозно владеет инструментом, но и очень хорош собой. Задавшись целью приобщить молодежь к классической музыке, он в своих сочинениях использует приемы и мотивы современной музыки. Такое смешение стилей называется “кроссовер”. Дэвид играет на скрипке Страдивари 1716 года, при этом называет Паганини и Шопена первыми рок-звездами.

Музыкант родился в Германии, в десятилетнем возрасте уже выступал с Гамбургским филармоническим оркестром. Он выйдет на сцену Концертного зала имени Чайковского с Национальным филармоническим оркестром России под руководством Владимира Спивакова. Адрес: Триумфальная площадь, дом 4. В программе Петр Ильич Чайковский: концерт для скрипки с оркестром и симфония №4.

20:00. Электроакустическая терапия в театре Сегодня начинается трехдневный фестиваль польского искусства Poland/Russia Avant Art Festival. В программе три концерта и одна выставка-перформанс. Фестиваль открывает проект Phonos ek Mechanes. За фортепианную часть отвечает Цезары Духновски, Павел Хендрих на гитаре, голос принадлежит Костасу Георгакопулосу. Команда продолжает дело греческого композитора Яниса Ксенакиса. Новаторство авангардиста заключалось в том, что он объединил музыку с математикой. Янис активно работал с компьютерными программами и световыми эффектами.

Главный трюк вроцлавского трио такой: звуки, которые они издают, перемешиваются в компьютере, и слушателю трудно определить, какой инструмент как звучит. В понедельник они выступают в Электротеатре Станиславский на улице Тверская, дом 23. На момент публикации этого материала билеты еще есть, их можно купить за 200 рублей на сайте театра. Если в зал попасть не получится, можете посмотреть будапештский концерт 2009 года на Youtube.

До 21:00. Ароматерапия в ботаническом саду В “Аптекарском огороде” расцвела редкая мексиканская орхидея-тюльпан. Энциклия цитрина ждет вас в Пальмовой оранжерее. Из-за характерного запаха на родине ее называют Лимончиком. К цитрусовому аромату примешаны коричные нотки. Желтый цветок спустился с высокогорья, в Мексике он украшает деревья на высоте до 2 600 метров. Понюхать цветок можно по адресу: улица Проспект Мира, дом 26. Кассы закрываются в 20:30, билет стоит 200 рублей.

Чтение на вечер. Как научные фестивали помогут детям выжить в мире будущего Прошедшие выходные стали самыми научными за всю весну - на ВДНХ проходил фестиваль науки, искусства и технологий “Политех”. В преддверии этого события мы побеседовали с заместителем генерального директора Политехнического музея по просветительской и образовательной работе Иваном Боганцевым. В беседе мы сосредоточились на детях. Если резюмировать, то ребенку наука нужна не в узком смысле, то есть в виде законов и формул, а в широком - как способ познания мира, формирующий критический взгляд на действительность. Полный текст интервью читайте здесь. Ниже - несколько интересных цитат.

"Ребенка нужно подготовить только к тому, чтобы у него были гибкие мозги, чтобы они были готовы к переменам. У него должно быть мышление, открытое ко всему новому, мышление, которое пытается разобраться."
"Другое дело, что нужно очень тонко работать с ребенком: во-первых, дать ему попробовать это все, а во-вторых, понять, что ему действительно интересно, к чему у него есть способности, и позволить ему самому сделать выбор. Я вообще адепт того, что дети должны сами выбирать, а задача родителей - дать ему этот выбор."
"В школе ребенок приходит на урок физики, и для него это некая данность: он должен его выучить. А мы воспринимаем его как человека, которому вообще-то наука не интересна, не нужна, и он может просто развернуться и уйти. Мы в этот момент конкурируем с его айфоном: заглянет ли он в свой телефон или мы сохраним его внимание."
"Я не хочу, чтобы все дети занимались наукой и любили науку. Я хочу просто, чтобы дети имели научный взгляд на мир, чтобы они понимали, что у любого “вау” есть научное объяснение, и если копнуть, ты его найдешь."
"Ребенок в два года - это познавание на протонаучном уровне, скажем так. Это желание, например, разломать ручку и посмотреть, что там внутри. И это здоровое желание. <...> Я думаю, что в жизни неплохо бы разобраться, как все это работает, и жить с этим пониманием. Правда, здесь возникает вопрос, более ли это счастливая жизнь, но это точно более достойная жизнь."