Показатели качества московского образования за последние пять лет значительно улучшились: одних только отличников по ЕГЭ в российской столице за последние годы стало в два раза больше. По словам мэра Москвы Сергея Собянина, система городского образования развивается динамично, об этом свидетельствуют высокие результаты олимпиад и других тестирований.

"Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - рассказал Сергей Собянин.

Градоначальник подчеркнул, что такое "образовательный подъем" демонстрирует высокие перспективы, которые открываются московским школьникам при поступлении в вузы.

Как сообщил глава городского департамента образования Исаак Калина, число отличников ЕГЭ среди московских школьников увеличилось в два раза за 5 лет.

"Результаты сдачи Единого государственного экзамена свидетельствуют в пользу роста качества образования. Почти половина московских выпускников набрали на экзаменах 190 и более баллов, а доля 220-балльников выросла практически вдвое. В этом году мы вводим в число критериев расчета рейтингов школ еще долю выпускников, набравших по двум предметам 160 и более баллов", - заключил Исаак Калина.

В прошлом году расходы на систему образования составили в Москве 247,5 миллиарда рублей. В настоящее время в системе обучается около 1,3 миллиона детей и молодежи. Сеть образовательных организаций столицы включает 632 школы (крупные многопрофильные образовательные учреждения), 57 колледжей и 2 вуза.

В президиуме Правительства Москвы обсудили результаты функционирования столичной системы образования в период с 2011 по 2015 годы.

Согласно данным, полученным от департамента образования Москвы, количество отличников ЕГЭ увеличилось за указанный период практически в два раза. При этом на сегодняшний день в московской системе образования заняты более 180 тысяч специалистов и порядка 1,3 млн.обучающихся как общеобразовательных, так и профессиональных учебных заведений.

" За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - отметил Собянин.

По мнению Собянина, это говорит о том, что у школьников Москвы появилось значительно больше перспектив для поступления в высшие профессиональные учебные заведения.

Основные показатели качества школьного образования в Москве улучшились в два раза за последние пять лет. Об этом 15 марта сообщил мэр Москвы Сергей Собянин.
"Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - сказал Сергей Собянин.
Столичный градоначальник также подчеркнул, что это свидетельствует о том, что у школьников Москвы очень хорошие перспективы для поступления в ВУЗы.
В свою очередь руководитель Департамента образования Москвы Исаак Калина рассказал, что в городской системе образования обучаются 1,3 миллиона и работают порядка 180 тысяч человек.
По его словам, в 2015 году расходы на столичную систему образования составили 247,5 миллиардов рублей, что составляет 16% от всего бюджета города.
Он также отметил, что число отличников ЕГЭ среди московских школьников увеличилось в два раза за 5 лет.
"Результаты сдачи Единого государственного экзамена свидетельствуют в пользу роста качества образования. Почти половина московских выпускников набрали на экзаменах 190 и более баллов, а доля 220-балльников выросла практически вдвое. В этом году мы вводим в число критериев расчета рейтингов школ еще долю выпускников, набравших по двум предметам 160 и более баллов", - подвел итог Исаак Калина.

Вдвое улучшились качественные показатели образования в Москве. Об этом сообщил сегодня мэр Москвы Сергей Собянин.

"Каждая четвертая школа в топе российских школ - из Москвы. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов", - сказал С. Собянин.

В столичной системе образования обучаются 1,3 млн. детей и молодежи и работает порядка 180 тыс. человек, уточнил глава столичного департамент образования Исаак Калина. Он отметил, что в 2015 году расходы на систему образования составили в Москве 247,5 млрд руб. Сумма составила 16 процентов городского бюджета.

МОСКОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Образование является важнейшей и одной из самых крупных социальных отраслей города Москвы. В столичной системе образования обучаются 1,3 млн. детей и молодежи и работает порядка 180 тыс. человек.

Сеть образовательных организаций города Москвы включает 632 школы (крупные многопрофильные образовательные учреждения), 57 колледжей и 2 вуза.

В 2015 году расходы на систему образования составили 247,5 млрд. рублей - 16% бюджета города Москвы.

В 2010 году эта сумма составила 165,7 млрд. рублей.

ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ

В 2015 - 2016 учебном году в Москве дошкольное образование получают 411 тыс. детей (2010 - 2011 учебный год - 280 тыс. детей).

Полностью удовлетворена потребность жителей Москвы в устройстве в детские сады детей в возрасте старше 2 лет 8 месяцев.

Основная часть московских школ - 566 учреждений (90 процентов от общего числа) - имеет в своем составе дошкольные отделения. Поэтому 1 сентября 2016 г.

75 процентов маленьких школьников пойдут в первый класс той же школы, в которой они занимались в дошкольной группе.

Основные показатели качества школьного образования в Москве выросли в два раза. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин в ходе заседания президиума правительства столицы.

Главные показатели качества образования в школах Москвы выросли вдвое. Об этом во вторник, 15 марта, рассказал мэр столицы Сергей Собянин.

"Подведем итоги работы за прошедший год. Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику. В топе "500 лучших школ России" каждая четвертая школа - это московская школа. За последние годы практически в два раза увеличились такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал на 220 баллов ЕГЭ, ряд других показателей", - сказал Собянин.

Мэр добавил, что увеличение основных показателей школьного образования происходит на фоне организационных изменений, а также изменений программы обучения. "Несмотря на то, что прошли некоторые организационные изменения в школе - возможно и программы стали сложнее, и нагрузка больше, но тем не менее, те результаты, которые показывают школьники говорят о том, что у них стало больше перспектив поступления в вузы", - приводит слова Собянина агентство “Москва”.

Основные показатели качества школьного образования в Москве выросли в два раза. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин в ходе заседания президиума правительства столицы.

"Подведем итоги работы за прошедший год. Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику. В топе "500 лучших школ России" каждая четвертая школа - это московская школа. За последние годы практически в два раза увеличились такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал на 220 баллов ЕГЭ, ряд других показателей", - сказал С.Собянин.

Мэр добавил, что увеличение основных показателей школьного образования происходит на фоне организационных изменений, а также изменений программы обучения. "Несмотря на то, что прошли некоторые организационные изменения в школе - возможно и программы стали сложнее, и нагрузка больше, но тем не менее, те результаты, которые показывают школьники говорят о том, что у них стало больше перспектив поступления в ВУЗы", - отметил С.Собянин.

Основные показатели качества школьного образования в Москве выросли в два раза, сообщил мэр столицы Сергей Собянин.

По его словам, которые приводит ИА Москва, московское образование демонстрирует очень неплохие результаты. "В топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская".

"Практически в 2 раза увеличились такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады, в два раза количество тех, кто сдал на 220 баллов ЕГЭ", - отметил Собянин.

Мэр добавил, что возможно и программы в школе стали сложнее, и нагрузка больше, но "результаты школьников говорят о том, что у них стало больше перспектив поступления в вузы".

По сообщению мэра Москвы Сергея Собянина, показатели качества системы школьного образования выросли в два раза.

- Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей, - сказал Сергей Собянин.

Также Сергей Собянин отметил, что у школьников появилось больше возможностей поступить в высшие учебные заведения Москвы.

Отметим, что в системах образования Москвы обучается 1,3 миллиона детей. В общем, сеть образовательных организаций города Москвы включает 632, 57 колледжей и 2 вуза. Напомним, что в 2015 году расходы на систему образования составили 247,5 миллиардов рублей.

Мэр Москвы Сергей Собянин сообщил сегодня о том, что основные показатели качества столичного школьного образования за последние несколько лет значительно улучшились. Кроме того, мэр Москвы Сергей Собянин отметил динамичность развития системы образования в столице.

"За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - прокомментировал мэр Москвы Сергей Собянин.

Кроме того, градоначальник подчеркнул, что столичные школьники получают за счет улучшения школьного образования больше перспектив на поступление в хорошие вузы.

Отметим, что образование является важнейшей и одной из самых крупных социальных отраслей Москвы. В столичной системе образования обучаются более миллиона детей и молодежи, а также работает порядка 180 тысяч человек.

Сеть образовательных организаций города Москвы включает 632 школы, 57 колледжей и 2 вуза.

Известно, что результаты сдачи ЕГЭ по итогам прошлого учебного года показали значительный рост конкурентоспособности московских выпускников. Очень хорошие результаты сдачи ЕГЭ сегодня показывают в два раза больше школьников, чем несколько лет назад.

Значительно выросло число московских школ, подготовивших победителей и призеров Всероссийской олимпиады. Всего в прошлом учебном году московские школы подготовили 583 победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, в том числе 124 победителей.

В 2015 году впервые в число победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников вошли пять детей-инвалидов. 139 московских школ вошли в рейтинг 500 лучших российских школ. 12 московских школ вошли в ТОП-25 лучших школ России.

Ключевыми факторами, способствовавшими повышению качества образования, стали создание крупных образовательных комплексов, обеспечивающих многопрофильность программ обучения, разнообразие дополнительного образования, массовое участие детей в интеллектуальных соревнованиях; широкий выбор профилей образования практически в каждой школе, эффективный учебный план и возможность гибкого изменения образовательной траектории ребенка; повышение заработной платы учителей и освобождение времени учителя для основной работы за счет снижения бюрократической нагрузки, дополнительной мобильности, развития электронных образовательных ресурсов; расширение дополнительного образования и возможностей развития у ребенка самых разных талантов в каждой школе; расширение участия школ в олимпиадном движении и так далее.

Фото: портал мэра и правительства Москвы

Мэр Москвы Сергей Собянин сообщил о том, что основные показатели качества столичного школьного образования выросли за последние годы в два раза. Глава столичных властей заявил о том, что система образования в Москве развивается крайне динамично.

- Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей, - сказал Сергей Собянин.

Мэр Москвы Сергей Собянин отметил, что все эти показатели означают только одно: у школьников города стало гораздо больше возможностей для самореализации, перспектив на поступление в высшие учебные заведения, что несомненно отразится на дальнейшем карьерном пути учащихся.

Исаак Калина, глава московского департамента образования, заявил, что в системе образования столицы обучаются 1,3 миллиона детей и молодежи, а также работает около 180 тысяч сотрудников. Расходы на московское образование и его систему в городе составили 16 процентов от городского бюджета, что равняется 247,5 миллиардам рублей.

Глава департамента образования города Москвы Исаак Калина сообщил радостную новость о том, что количество отличников Единого государственного экзамена среди столичных школьников увеличилось вдвое за последние 5 лет.

Результаты сдачи Единого экзамена, по словам главы департамента - важный показатель роста качества образования. Практически половина учащихся образовательных учреждений набирали на экзаменах от 190 баллов. Доля тех, кто продемонстрировал результаты в 220 баллов увеличилась в два раза. По сообщению Исаака Калиты, в этом году в число критериев показателей рейтингов учебных учреждений будет введен критерий, обозначающий долю тех выпускников, которые набрали по двум отдельно взятым предметом от 160 баллов. В материалах к президиуму, который возглавлял Сергей Собянин, говорится о том, что в 2011 году выпускники, набиравшие от 190 баллов составляли 34,7 процентов. А в 2015 году их стало уже 48,9 процентов. Доля набравших от 220 баллов с 2011 года изменилась с 14,3 до 30 процентов, а от 250 - с 3,6 до 12,4 процентов.

Мэр отметил, что у столичных школьников стало больше перспектив на поступление в вузы, "для дальнейшей судьбы это дорого стоит".

"Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - сказал Собянин.

Он отметил, что все это говорит о том, что у московских школьников стало больше перспектив на поступление в вузы, "для дальнейшей судьбы это дорого стоит".

Как уточнил глава столичного департамент образования Исаак Калина, в столичной системе образования обучаются 1,3 млн детей и молодежи и работает порядка 180 тыс. человек.

В 2015 году расходы на систему образования составили в Москве 247,5 млрд рублей - 16% бюджета города.

Фото: www.mos.ru

За пять лет существенно улучшились результаты ЕГЭ. Вдвое выросло число набравших 220 баллов, втрое - тех, кто получил 250 баллов и более.

Основные параметры качества работы столичных школ за последние годы улучшились вдвое. Такие данные привел сегодня мэр Москвы Сергей Собянин. "Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская", - уточнил мэр столицы. Сергей Собянин также добавил, что в последние годы вдвое выросли показатели по участию и числу призеров на Всероссийской олимпиаде школьников, в два раза выросло и число тех, кто набрал 220 баллов на едином госэкзамене. Также серьезно улучшились и некоторые другие показатели. Сергей Собянин подчеркнул, что такие результаты дают столичным школьникам больше шансов на поступление в вузы. "Для дальнейшей судьбы это дорого стоит", - отметил мэр Москвы.

В системе образования Москвы заняты около 180 тысяч человек, обучение проходят 1,3 миллиона детей и молодежи - пояснил глава городского департамента образования Исаак Калина. В прошлом году городской бюджет выделил на систему образования 16% от всех средств - 247,5 миллиардов рублей. Исаак Калина также напомнил, что за пять последних лет вдвое выросло число отличников ЕГЭ среди выпускников столичных школ. "Результаты сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) свидетельствуют в пользу роста качества образования, - сказал руководитель ведомства, - почти половина московских выпускников набрали на экзаменах 190 и более баллов, а доля 220-балльников выросла практически вдвое". По его словам, с этого года при расчете рейтингов образовательных учреждений будет применяться и такой критерий, как доля выпускников, получивших от 160 баллов на ЕГЭ по двум предметам.

Как сообщается, в 2011 году на едином государственном экзамене 190 и более баллов набрали только 34,7% столичных школьников. В прошлом году их доля достигла почти половины - 48,9%. Доля тех, кто получил 220 и более баллов за это же время выросла вдвое - с 14,3% в 2011 году до 30% в 2015-м. Самый высокий результат (250 и более баллов) в 2015 году показали уже 12,4% школьников (в то время, как в 2011 году их было только 3,6%).

Почти треть выпускников школ Москвы стала отличниками по ЕГЭ.

По словам мэра Москвы Сергея Собянина, результаты, которых удалось добиться в сфере образования за последние пять лет, впечатляют. Количество выпускников, набравших по итогам испытаний в трех предметах более 220 баллов, составило 30% от общего числа. Аналогичных результатов в 2011 году удалось добиться только 14,3% сдававшим ЕГЭ.

- В топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская, - заявил мэр Москвы Сергей Собянин.

Высокое качество образования в школах Москвы открывает для выпускников дорогу в лучшие вузы как страны, так и мира, отметил Собянин.

Первые итоги реализации программы “Столичное образование” подвели на заседании президиума городского правительства. Столичные школы, их ученики и выпускники демонстрируют серьезные успехи, что говорит о повышении качества образования в Москве.

В школу за знаниями, в кружок по интересам и за азами будущей профессии - в центре образовательной системы сейчас находится ученик. И школа готова его развивать и обучать до и после уроков. То, что недавно вызывало массу споров, теперь констатируется - показатели качества школьного образования выросли вдвое. И это лишь первые итоги госпрограммы “Столичное образование”, отмечает "ТВ Центр ".

"В топ-500 лучших школ России каждая четвертая школа - это московская школа. За последние годы практически в два раза увеличились такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников. Программы стали сложнее и нагрузка больше, но те результаты, которые показывают школьники, говорят о том, что у них стало больше перспектив для поступления в вузы, для дальнейшей своей судьбы. И это, конечно, дорогого стоит", - заявил Сергей Собянин.

Открылись профильные классы, в каждую школу пришли всероссийские олимпиады и конкурсы. Сеть образовательных организаций насчитывает уже не две с лишним тысячи школ, а 632 крупных многопрофильных учреждений.

"В нашем комплексе обучаются 85 детей с особенными образовательными потребностями. Эти дети вместе со всеми детьми участвуют в различных общешкольных мероприятиях. Это и научно-практические конференции, и конкурсы, и смотры. Дети могут реализовать свои возможности и при поступлении в вуз", - говорит директор средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка №2033 Ирина Акулова.

Интерактивные доски и ноутбуки уже не роскошь, а рабочее оборудование, открывающее новые образовательные возможности. Профильные классы, сотрудничество с вузами открывает ученику большие перспективы. Какие - решает родитель, записывая ребенка в первый класс.

"Зачисление в первые классы перестало быть чем-то героическим, и такое, в общем-то, позорное для столицы явление, как ночные первоапрельские костры возле школ, осталось, слава богу, в прошлом. Причем важно, что четыре из пяти московских семей выбрали для своих детей школу в районе проживания", - сказал руководитель Департамента образования Москвы Исаак Калина.

Родители активно участвуют в школьной жизни, а директора делятся опытом на межрайонных советах.

О том, что в этом году страна отметит 75-летие битвы под Москвой, школьникам наверняка расскажут на уроках истории. Город же принял решение сохранить увеличенные выплаты ветеранам и труженикам тыла, которые были удвоены в год юбилея Великой Победы. Сумма материальной помощи составит 10 тысяч рублей. Столичным префектурам и управам перечислят средства на развитие территорий.

"Принимали решение, что часть налогов и платежей, которая поступает в бюджет, будут направлены на нужды конкретных районов. В частности, это плата за патенты, плата за парковку, налоговые доходы от сдачи квартир. Договаривались, что мы заранее перечислим эти деньги, чтобы управы могли спланировать свою деятельность, сделать проекты благоустройства, и реализовать их в течение года", - заявил Собянин.

Читайте также:

Московский Пасхальный фестиваль будет посвящен Прокофьеву

Помимо традиционных расходов на благоустройство дворов, ремонт детских площадок, в этом году управы смогут привести в порядок районные парки, создать в них безбарьерную среду и установить шлагбаумы во дворах.

Анастасия Мартынова, Александр Ковалев и Юрий Тимошин. "ТВ Центр", Москва.

Основные показатели качества школьного образования в Москве улучшились в два раза за последние годы, система столичного образования развивается динамично. Об этом сообщил сегодня мэр Москвы Сергей Собянин

Основные показатели качества школьного образования в Москве выросли в 2 раза. Об этом сообщили в пресс-службе Сергея Собянина.

"Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - сказал Собянин.

Он отметил, что все это говорит о том, что у московских школьников стало больше перспектив на поступление в вузы, "для дальнейшей судьбы это дорого стоит".

Как уточнил глава столичного департамент образования Исаак Калина, в столичной системе образования обучаются 1,3 млн детей и молодежи и работают порядка 180 тыс. человек.

В 2015 году расходы на систему образования составили в Москве 247,5 млрд руб. - 16% бюджета города.

Число отличников ЕГЭ среди московских школьников увеличилось в два раза за 5 лет. Об этом сообщил руководитель столичного департамента образования Исаак Калина.

"Результаты сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) свидетельствуют в пользу роста качества образования. Почти половина московских выпускников набрали на экзаменах 190 и более баллов, а доля 220-балльников выросла практически вдвое. В этом году мы вводим в число критериев расчета рейтингов школ еще долю выпускников, набравших по двум предметам 160 и более баллов", - добавил И.Калина.

В материалах к президиуму сообщается, что в 2011 г. доля выпускников, набравших 190 и более баллов составила 34,7%, в 2015 г. - 48,9%, доля набравших 220 и более баллов в 2011 г. составила 14,3%, в 2015 г. - 30%, 250 и более баллов в 2011 г. - 3,6%, в 2015 г. - 12,4%. Таким образом, очень хорошие (220 баллов и выше) результаты сдачи ЕГЭ показывают в два раза больше школьников, чем несколько лет назад.

Основные показатели качества школьного образования в Москве выросли в два раза. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин в ходе заседания президиума правительства столицы.

"Подведем итоги работы за прошедший год. Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику. В топе "500 лучших школ России" каждая четвертая школа - это московская школа. За последние годы практически в два раза увеличились такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал на 220 баллов ЕГЭ, ряд других показателей", - сказал С.Собянин.

Мэр добавил, что увеличение основных показателей школьного образования происходит на фоне организационных изменений, а также изменений программы обучения. "Несмотря на то, что прошли некоторые организационные изменения в школе - возможно и программы стали сложнее, и нагрузка больше, но тем не менее, те результаты, которые показывают школьники, говорят о том, что у них стало больше перспектив поступления в вузы", - отметил С.Собянин.

В материалах к президиуму сообщается, что в 2011 г. доля выпускников, набравших 190 и более баллов, составила 34,7%, в 2015 г. - 48,9%, доля набравших 220 и более баллов в 2011 г. составила 14,3%, в 2015 г. - 30%, 250 и более баллов в 2011 г. - 3,6%, в 2015 г. - 12,4%. Таким образом, очень хорошие (220 баллов и выше) результаты сдачи ЕГЭ сегодня показывают в два раза больше школьников, чем несколько лет назад.

Во вторник, 15 марта, на заседании президиума правительства Москвы подвели итоги реализации государственной программы города “Столичное образование” в 2015 году и определили задачи на текущий год.

Всего в московской системе образования обучаются 1,3 миллиона детей и молодежи и работает порядка 180 тысяч человек.

- Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты. В топе-500 лучших школ России каждая четвертая - московская, - подчеркнул мэр Москвы Сергей Собянин. - За последние годы практически в два раза увеличились такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, вдвое увеличилось тех ребят, которые сдают на 220 баллов ЕГЭ. Несмотря на ряд организационных мер и нагрузку на школьников, результаты говорят о том, что у них стало больше перспектив при поступлении в вузы.

В столичных школах открыты новые виды профильных классов - кадетские (91 школа), медицинские (более 50 школ), инженерные (более 50 школ).

Руководитель столичного Департамента образования Исаак Калина отметил, что ключевыми факторами, поспособствовавшими повышению качества образования, стали: создание крупных образовательных комплексов с многопрофильными программами обучения, повышение заработной платы учителям, расширение дополнительного образования и возможностей развития у ребенка самых разных талантов в каждой школе. Глава ведомства напомнил, что финансирование школ изменилось - в прошлом году на столичную систему образования потратили 247,5 миллиарда рублей.

- Доступность образования подтверждается тем фактом, что дети в возрасте от 2 лет 8 месяцев получили места в детских садах. Зачисление в первые классы тоже перестало быть катастрофой. 4 из 5 семей выбирают школы в районе своего проживания, - добавил Исаак Калина.

По его словам, в городе развивается и инклюзивное образование, когда дети-инвалиды учатся вместе с обычными ребятами. Такие практики реализуют 316 школ Москвы, в которых удастся более 10,8 тысячи детей-инвалидов. В прошлом году пять из них вошли в состав призеров Всероссийской олимпиады школьников.

Также в Москве продолжается строительство новых учебных заведений. За пять лет построено 60 школ и 179 детских садов общей вместимостью 60 тысяч мест. Более 4 тысяч объектов образования были отремонтированы. За пять лет школы переоснащены современным оборудованием. Полностью завершен переход на электронные журналы, а все школы подключены к Интернету.

Одним из следствий повышения качества образовательной деятельности и воспитательной работы в школах стало снижение количества правонарушений в подростковой среде. Число подростков, состоящих на учете в ОВД, снизилось практически вдвое - с 8,1 тысячи до 4,6 тысячи человек.

В школах Москвы созданы управляющие советы, которые активно участвуют в принятии управленческих решений образовательными организациями. По словам Исаака Калины, Москва стала первым субъектом России, откликнувшимся на инициативу Президента России об унификации правил и процедур в работе управляющих советов школ. Так, были разработаны стандарты работы управляющих советов, которые должны обеспечить прозрачность принятия решений и максимальный учет интересов всех участников образовательного процесса. Организованы межрайонные советы директоров московских школ, задачей которых является создание и развитие единого образовательного пространства города Москвы.

Приоритетными задачами на этот год глава департамента назвал повышение качества управления школами для достижения массовых высоких образовательных результатов, улучшение условий для профессионального развития учителей, совершенствование методов обучения и развитие воспитательной работы в школах.

За последние 5 лет основные показатели качества школьного образования в Москве улучшились в два раза, сообщил Мэр Москвы Сергей Собянин 15 марта в ходе заседания Президиума столичного Правительства.

"Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в 2 раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов и ряд других показателей", - сказал Мэр Москвы.

Сергей Собянин отметил, что благодаря таким результатам у московских школьников появляется больше шансов для поступления в ведущие вузы страны.

В свою очередь руководитель Департамента образования Москвы Исаак Калина добавил, что в настоящее время в столичной системе образования обучаются 1,3 млн детей и молодежи, а работают около 180 тысяч человек. Что касается расходов, то в 2015 году на систему образования в Москве было затрачено 247,5 млрд рублей, что составило 16% городского бюджета.

Кроме того, о росте качества образования в столице свидетельствует и увеличение числа отличников ЕГЭ в 2 раза.

"Почти половина московских выпускников набрали на экзаменах 190 и более баллов, а доля 220-балльников выросла практически вдвое. В этом году мы вводим в число критериев расчета рейтингов школ еще долю выпускников, набравших по двум предметам 160 и более баллов", - уточнил Исаак Калина. Так, в 2011 году доля выпускников с 190 баллами составила 34,7%, в 2015 г. - 48,9%, 220 баллов в 2011 году набрали 14,3%, в 2015 г. - 30%, а 250 и более баллов в 2011 году удалось набрать 3,6% и 12,4% в 2015 году.

Среди основных факторов, способствовавших повышению качества столичного образования, Правительство Москвы выделяет: создание крупных многопрофильных образовательных комплексов; расширение дополнительного образования и участие школ в олимпиадном движении; повышение зарплаты учителей; развитие электронных образовательных ресурсов, обновление учебного и компьютерного оборудования, информатизация образования; возможность выбора профилей образования, программ повышения квалификации учителей, учебного плана и траектории обучения детей.

В 2016 году основными задачами и приоритетными направлениями в московской системе образования являются: повышение качества управления школами для достижения массовых высоких образовательных результатов, улучшение условий для профессионального развития учителей, совершенствование методов обучения и развитие воспитательной работы в школах.

Пресс-служба Департамента природопользования

и охраны окружающей среды Москвы

Мэр города Москвы Сергей Собянин

Теги:Мэр Москвы, Сергей Собянин

В прошедшем году школы Москвы выпустили в два раза больше отличников, чем в 2011, сообщил мэр Москвы Сергей Собянин.

Помимо этого, значительно увеличилось количество участников Всероссийских олимпиад, представляющих столичные школы, заявил Собянин. Выпускников, сдавших ЕГЭ на 220 баллов, по сравнению с 2011 годом также стало в два раза больше.

- Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, - отметил Собянин.

Столичные школы уверенно занимают четверть всех мест в рейтинге лучших школ страны. По словам мэра Москвы, высокое качество образования позволит выпускникам московских школ поступать в престижные вузы, развиваться на пользу городу.

Чтобы добиться таких высоких результатов, из бюджета города выделяются немалые средства. Например, в 2015 году в сферу образования было инвестировано 247,5 млрд рублей или 16% городского бюджета. Для сравнения, в 2010 году подобная статья расходов составила 165,7 млрд рублей. Благодаря этим инвестициям, московская образовательная система уверенно занимает лидирующие позиции в России. Так, среди 25 лучших школ страны - 12 находятся в Москве, причем всего два года назад их было 7.

В рамках развития сферы образования были проведены несколько важных мероприятий. Так, благодаря строительству крупных образовательных центров, почти 90% школ могут предложить более 3 профильных программ, хотя пять лет назад таких школ был всего 1%. Абсолютно все школы Москвы оснащены компьютерной техникой и учебным оборудованием. Всего за 2011-2015 гг. в школы было поставлено 224 тыс. компьютеров, 129 тыс. ноутбуков и планшетов, 28 тыс. мультимедийных проекторов, 17 тыс. интерактивных досок.

Также положительные изменения коснулись и самих педагогов. Средняя зарплата выросла почти вдвое за последние пять лет. Значительно снижена бюрократическая нагрузка на персонал школ, что высвободило больше времени для основной деятельности.

В этом году предполагается продолжить совершенствование образовательной системы по следующим направлениям: повышение качества управления школами для достижения массовых высоких образовательных результатов, улучшение условий для профессионального развития учителей, совершенствование методов обучения, развитие воспитательной работы в школах.

Образование является важнейшей и одной из самых крупных социальных отраслей столицы. 15 марта мэр Москвы Сергей Собянин сообщил об улучшении за последние годы основных показателей качества образования в столичных школах в два раза. Кроме того, мэр отметил динамичное развитие системы столичного образования.

"Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику, в топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская. За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - подчеркнул Сергей Собянин.

Столичный градоначальник подчеркнул, что данные показатели говорят о больших перспективах московских школьников на поступление в вузы, что является бесценным для их дальнейшей судьбы.

В свою очередь глава Департамент образования города Москвы Исаак Калина уточнил, что в системе столичного образования обучаются 1,3 миллиона детей и молодежи, а также работают порядка 180 тысяч человек.

Напомним, что в 2015 году в Москве расходы на систему образования составили 247,5 миллиарда рублей, что является 16% от бюджета всего города.

Кроме того Исаак Калина добавил, что количество отличников ЕГЭ среди московских школьников за 5 лет выросло в два раза.

"Результаты сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) свидетельствуют в пользу роста качества образования. Почти половина московских выпускников набрали на экзаменах 190 и более баллов, а доля 220-балльников выросла практически вдвое. В этом году мы вводим в число критериев расчета рейтингов школ еще долю выпускников, набравших по двум предметам 160 и более баллов", - отметил И.Калина.

Из материалов к президиуму: в 2011 году доля выпускников, набравших 190 и более баллов составила 34,7%, в 2015 году - 48,9%, доля набравших 220 и более баллов в 2011 году составила 14,3%, в 2015 году - 30%, 250 и более баллов в 2011 году - 3,6%, в 2015 году - 12,4%. Таким образом, очень хорошие (220 баллов и выше) результаты сдачи ЕГЭ показывают в два раза больше школьников, чем несколько лет назад.

Московские школы за 2014/2015 учебный год подготовили 583 победителя и призера заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. В 2010 году их было 275.

В сеть образовательных организаций Москвы входят 632 школы (крупные многопрофильные образовательные учреждения), 57 колледжей и два вуза. Это одна из важнейших и самых крупных социальных отраслей города. В столичной системе образования обучаются 1,3 миллиона детей и молодежи и работают порядка 180 тысяч человек.

"Подведем итоги работы за прошедший год. Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику. В топ "500 лучших школ России" каждая четвертая московская школа. За последние годы практически в два раза увеличились такие показатели, как участие и выход в финал Всероссийской олимпиады школьников, в два раза выросло количество тех, кто сдал на 220 баллов ЕГЭ, ряд других показателей", - сказал Сергей Собянин.

По его словам, увеличение основных показателей школьного образования происходит на фоне организационных преобразований, а также изменений программы обучения. "Несмотря на то что произошли некоторые организационные изменения в школе, возможно, и программы стали сложнее, и нагрузка больше, тем не менее те результаты, которые показывают школьники, говорят о том, что у них стало больше перспектив для поступления в вузы, для дальнейшей своей судьбы", - добавил Мэр Москвы.

Об итогах выполнения государственной программы города “Столичное образование” в 2015 году и задачах на 2016 год на заседании Президиума Правительства Москвы доложил Министр, руководитель Департамента образования Исаак Калина. В 2015 году расходы на систему образования составили 247,5 миллиарда рублей - 16 процентов бюджета города Москвы (в 2010 году - 165,7 миллиарда рублей).

Образовательные результаты

Результаты сдачи ЕГЭ по итогам 2014/2015 учебного года показали значительный рост конкурентоспособности московских выпускников. "Результаты сдачи Единого государственного экзамена в самом деле тоже свидетельствуют в пользу поступательного роста массового качества образования. Почти половина выпускников набрали на экзаменах 190 и более баллов, а доля 220-балльников, как Вы уже сказали, выросла практически вдвое", - сообщил Исаак Калина.

В 2015 году 48,9 процента выпускников набрали по итогам ЕГЭ за три предмета 190 и более баллов (в 2011 году - 34,7 процента), 30 процентов - 220 и более баллов (в 2011 году - 14,3 процента), 12,4 процента - 250 и более баллов (в 2011 году - 3,6 процента).

Таким образом, очень хорошие (220 баллов и выше) результаты сдачи ЕГЭ сегодня показывают в два раза больше школьников, чем несколько лет назад.

Значительно выросло число школ, подготовивших победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников. Всего в 2014/2015 учебном году московские школы подготовили 583 победителя и призера заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (в 2010 году - 275 человек), в том числе 124 победителя (в 2010 году - 83 человека).

Впервые в числе победителей и призеров - пять детей-инвалидов.

139 московских школ вошли в рейтинг 500 лучших российских школ (в 2013 году - 83 школы). 12 столичных учреждений попали в топ-25 лучших школ России (в 2013 году - семь школ).

Повышению качества образования способствовало создание крупных образовательных комплексов. Это позволяет обеспечить многопрофильность программ обучения, разнообразить дополнительное образование и массово привлечь детей к участию в интеллектуальных соревнованиях.

На работе образовательной системы сказываются также эффективный учебный план в каждой школе, повышение заработной платы учителей, высвобождение времени педагога для основной работы за счет снижения бюрократической нагрузки, дополнительной мобильности (учителей обеспечивают ноутбуками), развития электронных образовательных ресурсов.

Положительные результаты приносят обновление учебного и компьютерного оборудования, информатизация образования, самостоятельный выбор школой программ повышения квалификации учителей и освобождение школ от избыточного чиновничьего вмешательства. Так, в системе Департамента образования Москвы сократили более трех тысяч управленцев, в том числе ликвидировали окружные управления образования.

В 2015/2016 учебном году в Москве дошкольное образование получают 411 тысяч детей (2010/2011 учебный год - 280 тысяч детей). Детские сады доступны для всех москвичей в возрасте старше двух лет восьми месяцев.

Дошкольные отделения есть в составе большинства московских школ - в 566 учреждениях (90 процентов от общего числа), поэтому 1 сентября 2016 года 75 процентов детей пойдут в первый класс той же школы, в которой они занимались в дошкольной группе.

Доля школ, реализующих более трех программ профильного образования в старших классах школы, достигла 90 процентов от общего числа образовательных учреждений столицы (в 2010 году - около одного процента). Это стало возможным благодаря созданию крупных многопрофильных образовательных учреждений, так как при наличии больших педагогических коллективов появилась возможность открывать классы разных профилей в соответствии с запросами школьников.

В столичных школах также открыты новые виды профилей - кадетские ( в 91 школе), медицинские (в более 50 школах), инженерные (в более 50 школах) классы. 2794 старшеклассника обучаются в классах, открытых на базе восьми вузов (МИФИ, МИИТ, РГГУ, ВШЭ, МГУДТ, РЭА имени Г.В. Плеханова, МГПУ, МИОО).

Программы дополнительного образования сегодня реализуются в каждой московской школе. В кружках и секциях занимаются более 700 тысяч детей - 70 процентов детей в возрасте от пяти до 18 лет.

Развиваются проекты дополнительного образования “Профессиональная среда”, “Университетские субботы” и другие.

В образовательных организациях города учатся более 20 тысяч детей-инвалидов. В настоящее время инклюзивные практики образования реализуют 316 школ, в которых учатся более 10,8 тысячи детей с ограниченными возможностями. 64 тысячи педагогов прошли подготовку к работе с такими детьми.

В 80 процентах колледжей Москвы есть условия для получения детьми-инвалидами профессионального образования.

Всего за пять лет в столице построили 60 школьных зданий на 30,7 тысячи мест и 179 зданий детских садов на 28 тысяч мест. Кроме того, образовательным учреждениям передавались здания, которые освобождались в результате сокращения аппарата управления в сфере образования. В частности, школы получили бывшие здания окружных управлений образования. Всего с 2011 по 2015 год для нужд системы образования освободили 68 тысяч квадратных метров площади.

Развитие материально-технической базы

Для улучшения материально-технической базы в 2011-2015 годах московские школы получили 224 тысячи компьютеров, 129 тысяч ноутбуков и планшетов, 28 тысяч мультимедийных проекторов и 17 тысяч интерактивных досок. Все школы обеспечили высокоскоростным подключением к интернету с использованием широкополосного доступа. Полностью завершен переход на электронные журналы. С целью повышения безопасности здания образовательных учреждений оснащены системами видеонаблюдения.

Ведется планомерная работа по увеличению размера заработной платы учителей. По итогам 2015 года средняя зарплата педагогических работников составила 66 тысяч рублей. При этом за последние пять лет зарплата учителей выросла почти в два раза и достигла 74,9 тысячи рублей (в 2010 году - 39,2 тысячи рублей).

Одним из результатов повышения качества образовательной деятельности и воспитательной работы в школах стало снижение количества правонарушений в подростковой среде.

Число несовершеннолетних, привлеченных к административной ответственности, сократилось с 20,7 тысячи человек в 2010 году до 9,6 тысячи человек в 2015 году. Число подростков, состоящих на учете в ОВД, снизилось с 8,1 тысячи до 4,6 тысячи человек.

В школах Москвы созданы советы, которые активно участвуют в принятии управленческих решений образовательными организациями.

Москва стала первым регионом, откликнувшимся на инициативу Президента России об унификации правил и процедур в деятельности управляющих советов школ. Так, были разработаны стандарты работы этих советов, которые должны обеспечить прозрачность принятия решений и максимальный учет интересов всех участников образовательного процесса.

Организованы межрайонные советы директоров московских школ. Их задача - создание и развитие единого образовательного пространства Москвы. Для повышения открытости системы образования работает портал “Открытый департамент”, где проходят трансляции совещаний по различным вопросам.

В число приоритетных задач в образовательной сфере на 2016 год входят повышение качества управления школами для достижения массовых высоких образовательных результатов, улучшение условий для профессионального развития учителей, совершенствование методов обучения и развитие воспитательной работы в школах.

Источник: www.mos.ru

За последние годы качество школьного образования в Москве увеличено в два раза. Все показатели динамично растут. Об этом сегодня сообщил Мэр Москвы Сергей Собянин.

По словам Сергея Собянина, каждая четвертая столичная школа входит в топ 5 000 лучших школ России. " Мы видим, что сегодня практически в два раза выросли такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников. Кроме того, тех ребят, кто сдал Единый государственный экзамен на 220 баллов, также стало в два раза больше", - подчеркнул Мэр Москвы.

По его словам, такие показатели дают больше возможностей абитуриентам для поступления в высшие учебные заведения.

По мнению руководителя Департамента образования города Москвы Исаака Калины, такие результаты сдачи экзаменов говорят о росте качества образования. "В этом году мы вводим в число критериев расчета рейтингов школ еще долю выпускников, набравших по двум предметам 160 и более баллов", - добавил он.

Как доложил Мэру Москвы Сергею Собянину Сергей Калина, число отличников Единого государственного экзамена среди московских школьников увеличилось в два раза за 5 лет. Сегодня в городской системе образования обучаются 1,3 млн детей и молодежи и работают порядка 180 тысяч человек. При этом в пошлом году из городского бюджета расходы на систему образования составили в столице 247,5 млрд рублей. Это 16% бюджета города. В 2010 году эта сумма составляла 165,7 млрд рублей.

Сегодня сеть образовательных организаций города Москвы включает 632 школы (крупные многопрофильные образовательные учреждения), 57 колледжей и 2 вуза.

Основными факторами, которые способствовали повышению качества образования, стали, например, крупные образовательные комплексы, разнообразие дополнительного образования, массовое участие детей в интеллектуальных соревнованиях, широкий выбор профилей образования, эффективный учебный план и возможность гибкого изменения образовательной траектории ребенка, повышение заработной платы учителям, расширение участия школ в олимпиадном движении, обновление учебного и компьютерного оборудования, информатизация образования и многое другое.

Мэр Москвы Сергей Собянин

Подведение итогов работы городских ведомств продолжилось сегодня на заседании президиума Правительства Москвы отчетом Департамента образования. С основным докладом по этому вопросу выступил глава Департамента Исаак Калина.

По традиции выступление докладчика предварил мэр Сергей Собянин. Он, в частности, сказал:"Подведем итоги работы за прошедший год. Московское образование демонстрирует очень неплохие результаты, неплохую динамику. В топе "500 лучших школ России" каждая четвертая школа - это московская школа. За последние годы практически в два раза увеличились такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал на 220 баллов ЕГЭ, ряд других показателей".

Всего в 2014/2015 учебном году московские школы подготовили 583 победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (пять лет назад - 275 человек). В 2015 г. впервые в число победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников вошли 5 детей-инвалидов. 139 московских школ вошли в рейтинг 500 лучших российских школ (в 2013 г. - 83 школы). 12 московских школ вошли в ТОП-25 лучших школ России (в 2013 г. - 7 школ).

Мэр также отметил, что несмотря на то, что в школах прошли некоторые организационные изменения и при этом возможно и программы стали сложнее, и нагрузка больше, но это не понизило показатели. "Те результаты, которые показывают школьники, говорят о том, что у них стало больше перспектив поступления в вузы", - подчеркнул Сергей Собянин.

Руководитель столичного департамента образования Исаак Калина в своем докладе привел достаточно обширную статистику, особо подчеркнув несколько моментов. В частности, он затронул тему рейтингования школ как инструмента определения качества работы учебных заведений и поддержки педагогических коллективов, применяющих в своей работе лучшие практики.

Сеть образовательных учреждений Москвы включает 632 школы, 57 колледжей и 2 вуза. В 2015/2016 учебном году дошкольное образование получают 411 тыс. детей (2010/2011 учебный год - 280 тыс. детей). Полностью удовлетворена потребность жителей Москвы в устройстве в детские сады детей в возрасте старше 2 лет 8 месяцев. Бóльшая часть московских школ - 566 учреждений (90% от общего числа) - имеет в своем составе дошкольные отделения. Поэтому 1 сентября 2016 г. 75% маленьких школьников пойдут в 1-й класс той же школы, в которой они занимались в дошкольной группе.

В топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа - московская, сообщил журналистам мэр Москвы Сергей Собянин.

А значит, у столичных школьников стало больше перспектив на поступление в престижные вузы.

- Для дальнейшей судьбы это дорого стоит, - подытожил Сергей Собянин.

Как рассказала глава столичного департамента образования Исаак Калина, сегодня в Москве обучаются 1,3 млн детей, а трудятся в области просвещения более 180 тыс. человек.

15 марта. Москва. В топе 500 лучших школ России каждая четвертая школа московская. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин. В последние годы качество школьного образования в Москве улучшилось в два раза, а система образования динамично развивается.

"За последние годы практически в два раза увеличены такие показатели, как участие и выход в призеры Всероссийской олимпиады школьников, в два раза увеличилось количество тех, кто сдал ЕГЭ на 220 баллов, ряд других показателей", - отметил Сергей Собянин.

Такие результаты дают московским школьникам больше перспектив на поступление в вузы.

В 2015 году расходы на систему образования составили в Москве 247,5 млрд руб. - 16% бюджета города.

"Результаты сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) свидетельствуют в пользу роста качества образования", - сообщил руководитель столичного департамента образования Исаак Калина. По его словам, доля выпускников, набравших 190 и более баллов в 2015 году составила 48,9%, доля набравших 220 и более баллов составила 30%, а доля набравших 250 баллов и более - 12,4%.