
На праздновании Дня школьных музеев во втором отделении школы №15 района Черемушки побывала руководитель Музея Зюзинской волости Светлана Ярославцева. Она помогла провести открытый урок-игру "Природа и культура Зюзинской волости".
Отметим, района Черемушки, появившийся в столице в 1960-х годах, расположен на месте сельца Шаболова и села Зюзина Зюзинской волости.
Не обошлось и без приятных неожиданностей руководитель музея истории района Черемушки"На Глинище" преподнес Светлане Ярославцевой патефонную пластинку, которую передал в коллекцию Музея Зюзинской волости. Она, в свою очередь, подарила черемушкинскому музею фрагмент кирпича с клеймом “ФА”, произведенный на заводе Федора Афремова.
|

Руководитель Музея Зюзинской волости подарила черемушкинской школе уникальный артефакт

Во втором отделении школы № 15 отметили День школьных музеев. В праздновании приняла участие руководитель Музея Зюзинской волости Светлана Ярославцева, которая сотрудничает со школой много лет.
Она провела с детьми открытый урок-игру, который не зря был назван "Природа и культура Зюзинской волости" ведь многоэтажки нынешнего района Черемушки построены в 1960-х годах на месте селений Зюзинской волости: сельца Шаболова и частично села Зюзина. На уроке соревновались поочередно ученики трех пятых классов.
Светлана Ярославцева подарила школьному Музею истории района Черемушки “На Глинище” уникальный исторический предмет - фрагмент кирпича с клеймом “ФА”, произведенный на заводе Федора Афремова и найденный краеведом В.В. Стахановым на месте кирпичной школы села Зюзина (нынешний адрес: ул. Каховка д.23-3). В свою очередь руководитель Музея “На Глинище” учитель географии Владимир Михайлович Пилипчук подарил Музею Зюзинской волости патефонную пластинку.
Подаренный кирпич с клеймом, сделанный из суглинка, добытого на местном глинище, тут же стал экспонатом для изучения. Ученики 8-9-х классов - актив Музея “На Глинище” - несколько минут знакомили пришедших на урок пятиклассников с музейными предметами. Разбившись на пять команд, пятиклассники переходили от стола к столу и после ознакомления с темой отвечали на вопросы старшеклассников, а те ставили команде итоговый общий балл.